转眼间，来到幼儿园工作六年有余。刚走出大学校门时的我，初出茅庐，朝气蓬勃，对幼教事业充满期待和憧憬。记得来到幼儿园工作的第一天，映入眼帘的是设计感十足的教学楼和极富探索乐趣的户外场地，娱乐区、攀爬区、沙池，所到之处井然有序，高低错落的绿植把校园装点成了一个“小公园”。我一下子就爱上了这个美丽的地方，那时候的我便认为：这里不仅仅是一个工作单位，还会是治愈我心灵的港湾。
看着老师和孩子们脸上洋溢的幸福笑容，不禁让我回想起自己上幼儿园时的一幕幕情景。思绪拉回二十年前，在我的老家沂蒙山区，那时的幼儿园叫“育红班”，院子里都是泥巴地，铁皮做的滑梯、绑在树杈上的秋千就是我们的娱乐设施，教室里是用黑漆刷的黑板和磨掉漆的课桌板凳。即便是十年之前，刚上大学的我回到“育红班”看望老师，当时也仅限于教室干净整洁、操场设施齐全。
还记得当时老师皱着眉头跟我说道：“现在虽然比你们那时上学条件好了，但是现在的学校教育，还是给孩子们灌输大量的认字、写字、数数、算数、背诵，让孩子成为家长带出去可以炫耀的资本，满足了家长的虚荣心，大家只把焦点放在如何不让自己的孩子落后于其他的孩子，很少有人去思考每个年龄段都有哪些成长特点，一个孩子长大为人需要具备的真正的能力是什么。”
党的十八大以来，我国学前教育以构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，不断满足人民群众幼有所育美好期盼为重大任务，取得跨越式发展和历史性成就。现在的幼儿园开设了创意美术、科学实验、绘本阅读、音乐鉴赏等课程，更好地发展孩子们自己的兴趣爱好。让我印象很深的是幼儿园有一处绘本阅读大厅，小朋友们都喜欢去翻看一本本精美绘本，被里面栩栩如生的图画和天马行空的想象力所吸引，并时常带着自己喜欢的绘本到幼儿园跟老师和小朋友们一起分享。
孩子们在幼儿园的生活丰富多彩，每当过节的时候，老师会带着小朋友们包饺子、包粽子、做月饼，在植树节带领大家种植小树，告诉他们要爱护环境，保护地球！在动手操作中感受中华文化，传承中华美德！无论刮风下雨、大雪纷飞，老师都会带着孩子们与大自然亲密接触，让孩子们在与环境、生活的互动中亲身体验，直接感知，获得成长。这里有孩子们在生活中经常看到却无法体验的工作，比如倒水、剪工、缝工，孩子们能通过不断重复操作，精炼动作协调能力，从而获得持久的专注力。
乘着二十大之风，学前教育正往高质量发展迈进。我的幼儿园也早已不是从前的“野路子”，“爱和自由”成为幼儿园的办园理念，孩子们在玩中学，在学中玩。每每看着孩子那洋溢着幸福的笑脸，我都不禁感叹生活的变化与新时代的美好，希望岱岳教育能够一直蓬勃发展。
原文链接：https://www.shangjinxieshou.com/4269.html，转载请注明出处。
