一、履职情况
1.以抓实基础为根本，提升党员干部“向心力”。突出加强党员、干部理想信念宗旨教育和对党忠诚教育，让党的创新理论入脑入心，组织开展党的理论政策宣讲报告会20余场，受训党员教师1600余人；开展12次机关干部政治理论学习，12次线上专家专题辅导，累计谈心谈话1000余人次。持续推进基层党建标准化规范化建设，打造过硬党支部，让基层党组织“动”起来。今年组织2支党员志愿服务队200余人次，在社区24小时不间断防疫值守，树立“我是党员我先上”的思想自觉和行动自觉。
2.以齐抓共管为导向，提升基层组织“凝聚力”。坚持把党建工作摆在前位、放在前列，坚持和完善民主集中制，严格执行三会一课、主题党日、民主评议党员等党内政治生活制度。从加强党内政治生活的首要任务、根本保证、重要目的、主要内容等12个方面，严肃认真开展批评与自我批评、党内监督等活动，严格执行中央八项规定和省市区廉洁自律相关纪律，狠抓系统行风，持续纠正“四风”问题，营造良好教育氛围。
3.以创新方法为手段，提升基层一线“续航力”。坚持以党的建设为引领，以“抓党建就是抓发展、抓党建就是最大政绩”的党建思维为主线，大力推进“我为群众办实事”实践活动。投资5000余万元启动了全区中小学运动场地改造提升工程，投入910万元，新建改扩建幼儿园5处，新增学位数270个，同时经过整合扩容，新增公办幼儿园4处、新增学位1170个。全区义务教育段学校建立4个教育集团，涉及19个学校，惠及 26918名学生。强镇筑基统筹某某镇等7个省市区试点镇开展三级联创，落实资金3590多万元，有效改善了办学条件。
二、存在问题及原因
1.党建工作认识仍需提高。把精力更多靠在了抓业务上，党建工作与业务创新性还不够、兼容性还不强、融合度还不高，致使“两个责任”和“一岗双责”落实出现递减现象，基层干部对党建工作存在得过且过的思想。
2.学习教育方式仍需创新。对党员的教育管理形式单一，缺少有力的创新措施。比如，部分基层党组织集体学习还停留在传统模式，领学多、研讨少，学习原文多、交流互动少。部分党员的理论学习笔记记录不完整，只有参加集体学习的记录，没有个人自学时的笔记。
3.基层组织建设仍需加强。破解基层党组织建设难点问题的标准要求不够高，思考谋划不深入，造成有些工作“及格而不优秀”，成效不达预期。比如，组织建设还不够实，制度建设还不够全。在履行党组织领导职责方面缺乏具体的政策支撑，工作标准、评价激励、待遇保障等制度体系尚不完善。偏远乡村学校党组织建设不够规范，队伍建设还不够强，党组织班子成员年轻化、知识化、专业化水平总体较低，政策理论水平亟待提升。……
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